按照教育部关于成立2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会的通知（教高函【2018】11号）和2018-2022 年教育部高等学校教学指导委员会成立会议精神和要求，为了落实全国教育大会精神，贯彻国家人才培养质量标准，推动机械类专业教学质量的提高，2018年12月20-21日，2018-2022年教育部高等学校机械类专业教学指导委员会（含工业设计专业教学指导分委员会，以下简称机械类专业教指委）全体委员会议暨2018年工作会议在东北大学召开。来自机械类专业教指委48位委员和工业设计专业教指委27位委员全部出席会议，特邀相关单位30余代表也出席了会议。系统可靠性与安全性研究中心主任黄洪钟教授作为机械类专业教学指导委员应邀出席了本次会议。

        会议开幕式由副主任委员清华大学雒建斌院士主持，会上宣读了2018-2022 年教育部高等学校机械类专业教学指导委员会和工业设计专业教学指导分委员会委员名单。并由机械类上届教指委主任委员华中科技大学李培根院士、教育部高教司理工处杨秋波处长和本届教指委主任委员东北大学校长赵继教授等分别向副主任委员、委员颁发教育部聘书，这标志着本届机械类专业教指委开始履行职责。

        东北大学党委书记熊晓梅教授在开幕式上致辞，对机械类教指委会议召开表示祝贺，并表示东北大学将按照教育部的要求，全力支持保障教指委工作。主任委员赵继校长致辞，对上届教指委卓有成效的工作和取得的成果给予高度评价，并表示将与全体委员们一道继承创新，履行好教指委职责。

        教育部高教司理工处杨秋波处长代表教育部做了题为“全面发挥教指委作用，奋力推进机械类专业教育变革创新”的讲话，基于两个历史性教育会议的背景和四个前所未有的高等教育形势的分析，解读了高等教育的机遇与挑战，明确了机械类专业教指委的重点工作与变革创新的要求，并提出10项工作建议。

        会议工作报告阶段，由副主任委员浙江大学杨华勇院士和天津大学顾佩华教授分别主持。上一届教指委主任委员李培根院士特邀做了《更需要新的教育文化》工作报告，副主任委员雒建斌院士做了《未来30年大学学生培养的思考》工作报告，副主任委员杨华勇院士做了《智能制造与人才培养的思考》工作报告，工业设计专业分教指委主任委员何人可教授做了《面向国家战略数字化国际化设计创新人才培养体系》工作报告。报告内容紧贴国内外机械类专业高等教育的发展趋势和人才培养需求，强调了信息数字技术对制造技术的引领与挑战，基于互联网的全球制造体系与模式的变革对人才培养创新的迫切需求，聚焦新工科和智能制造专业人才培养新理念和新举措，可为教指委做好后续工作提供依据。主任委员赵继校长做了《新时代工程教育教指委的作用与使命》工作报告，剖析了新技术、新产业、新业态和新模式对新工科专业建设的要求，强调新时代工程教育改革中，教指委应充分发挥好参谋部、咨询团、指导组和推动队的作用，部署了工作规划和重点任务实施方案。

        会议工作研讨阶段分两组进行，由副主任委员华中科技大学吴波教授和主任委员何人可教授分别主持。集体学习了全国教育大会和教育部相关文件精神，讨论了2018-2022年教育部高等学校机械类专业教学指导委员会工作规划要点，形成了未来5年工作指导思想、工作原则、工作机制、工作目标和工作要点以及重点工作。

        会议最后，由副主任委员上海交通大学副校长奚立峰教授和秘书长季铁教授分别主持。讨论研究了机械类专业教学指导委员会和工业设计专业教学指导分委员会工作细则与活动机制。分设课程建设与师资培训、专业建设与工程认证、创新能力培养与校企合作、调研咨询与资源共享4个工作组，确定2位副主任委员分工负责一个工作组，选择不同侧重点的内容进行工作。通过了《机械类专业教学指导委员会工作细则》和《工业设计专业分教学指导委员会工作细则》，分别选举了纪律监督员、信息员，增设了副秘书长和秘书。确定机械类专业教指委2019年工作会议承办单位和会议基本内容和参会人员范围，同时，也明确了各个工作组分别召开会议专项研究各组工作。